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些，相对来说体力的消耗也就少一点。

    ??不过，节省下来的体力，林莓都用在吐槽站军姿这项莫名其妙的训练项目上了。所以，等半小时到后，她也和其他学生一样，觉得身心俱疲。

    ??“自由的感觉真好！”坐在自带的小板凳上，胡立小朋友如此感叹。

    ??小胖子王升则在摸着自己的肚子，“我觉得军训结束后，我就要和我亲爱的小肚子说再见了。”

    ??林莓坐在他们附近，忍不住插嘴，“没关系，很快就会养回来的。”

    ??穆行方沉默不语，在和小伙伴一起玩耍的时候，他大多都是这样一个沉默寡言的角色。

    ??林莓无所谓他的沉默，自顾自寻找话题，“你站的累吗？”

    ??“不累。”穆行方有问有答，“习惯了。”

    ??嘛，毕竟是自小练习站军姿的可怜娃，这样的半小时对他来说完全不是问题。

    ??“你说问什么军训要训练站军姿呢？”林莓觉得这完全算得上是一种体罚了。

    ??“磨练意志力。”穆行方的爷爷当年就是这么告诉他的。

    ??胡立有不同意见，“我觉得是为了好看，那动作跟冰雕似得，一群人一起站多壮观呐！”

    ??“整齐划一的集体，的确比乱七八糟的散沙赏心悦目。”王升同意胡立的看法。

    ??“你们在聊什么？”高教官的声音突然从林莓背后传来。

    ??林莓转头一看，高教官居高临下，的确在对他们说话。

    ??高教官在巡查队列时，就发现班上有两个不太一样的学生，一个是穆行方，另一个就是林莓。

    ??注意到穆行方，是因为他站军姿的动作十分标准，而且半个小时站下来，样子十分轻松，一看就是练过的。

    ??注意到林莓，则是因为她一开始并不会站军姿，但她学得很快，在调整好动作后，半个小时里，身体晃都没晃过一下。

    ??对于像初一这样刚接触军训的学生来说，高教官虽然嘴上说不能晃动，但对这个年纪的学生来说，几乎是不可能的。学生或许以为自己半个小时内都站得十分稳，没有动过。但对高教官来说，他们的身形都有过晃动，只是学生自己都没注意到而已。

    ??林莓没接受过系统训练，却能稳住身形，任风吹不动，这说明她对身体肌肉的控制力很强。有这样素质的人，在从事一些“特殊”技术行业时格外有优势。

    ??作者有话要说：　　赶在零点前更新

    ??祝大家新年快乐

    ??☆、送教官

    ??除了站军姿外，军训还有诸如敬礼、立正、齐步走、跑步走、正步走、行进间跑步等致力于将学生培养成机器人的训练。

    ??简单动作机械的重复几百次，只为达到所有人整齐划一的美观功效。

    ??林莓觉得这种训练完全是浪费时间。

    ??但作为一名“普通”的初中生，林莓显然是无力反抗军训这种制度，尤其是这样的制度在她前世死前都还存在着，显然是根深蒂固。

    ??不过，除了林莓外，其他学生虽然也觉得这些训练又累又无聊，却没有像林莓这样觉得厌恶。在训练中间休息的时间，教官组织的“拉歌”，还是很受学生欢迎的。

    ??“叫你来你就来，要你唱你就唱；扭扭捏捏不像样，像什么？像个大姑娘~”

    ??“一二三四五，我们等的好辛苦；一二三四五六七，我们等的好心急！”

    ??“让我唱，我就唱，我的面子往哪放？要我唱，偏不唱，你能把我怎么样！”

    ??……

    ??“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强！”

    ??“咱当兵的人，有啥不一样！”

    ??“日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归！胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞！”

    ??……