然而男主爱反派 第4节 (第2/2页)

“治愈”男主的积极故事，可惜其中很多桥段都完全经不起推敲，裴临不带脑子看仍觉得智商被侮辱。

    ??但“系统”一定逼着他看完。

    ??这本书除了有陶小宁和霍修珣，还有一个恶毒反派，名字叫做裴临。

    ??裴教授：“……”

    ??此人是女主的继兄。

    ??虽然看着道貌岸然是个优秀的科学家，内心却无比阴暗，暗恋女主不成又嫉妒男主的优秀，最终心里变态成天上蹿下跳使坏拆散有情人。

    ??幸好年纪轻轻就死透了，恶有恶报。

    ??这是在影射谁？

    ??作者有话要说：

    ??裴教授：《直到今天我们仍未知道这个书的剧情为什么跟我真实的生活完全不一样。》

    ??第3章

    ??一片白茫茫中无日月、没寒暑，不知道时间流逝。

    ??不过好在那本小说统共也就二三十万字，且小白文笔逻辑死。裴临惯常的一目十行，很快已经烂熟于心。

    ??陶小宁在这本书里的描述，和现实中一样，是班花校花。

    ??“天生丽质、清纯可人，雪白的皮肤稍稍一激动就会薄薄的泛起一层桃红色，配上湿润如雾的黑葡萄大眼睛，说话轻轻软软的。”

    ??性格则是“单纯善良、经常呆萌，一戳就脸红，一天三分之二时间都在软萌和懵圈中度过。”

    ??陶小宁其实没描写的那么呆，但大体也对得上。

    ??另一边，男主霍修珣也和现实中差不多，是一个身世凄惨、不容于世的高智商学霸天才。

    ??他的父亲是个变态杀人犯，后来入了狱，母亲受不了旁人的指指点点抛下年幼的他远走高飞。

    ??照顾他的所谓亲戚，只不过是个酗酒且家暴的寄生虫。霍修珣努力生活，却得不到旁人的半点同情，反而不停遭受来自周遭各种各样的流言、歧视、偏见和恶意攻击。

    ??后来，他变得越发寡言、缺爱、冷漠、内心扭曲，自暴自弃。

    ??暗暗憎恨周遭的一切，常年在黑化的边缘徘徊。

    ??……这描写，倒是也和现实差距不大。

    ??小说毕竟是一篇现代救赎治愈向校园言情文，是“女主救赎男主的初恋故事”。于是初二的某一天，命运的齿轮启动。

    ??软萌可爱阳光校花坐到了阴郁天才的前排，紧张兮兮递给他一包手工牛奶糖。

    ??校花送糖，别的男生都欢喜若狂。

    ??唯有霍修珣冷冷着看了她一眼，孤傲，不屑，凶狠。随即漠然扭过头去。校花继续递糖，他则直接将校花的手打开，整个态度可谓蛮横恶劣。

    ??好在校花性格温软善良，并不记仇。

    ??课间，校花又软软地试着跟霍修珣搭话。霍修珣依旧是完全不理，态度冰冷。

    ??原书文字里写，桀骜的少年心里其实想着的是，“我不需要别人的同情”。

    ??尤其是这种被所有人爱着、无忧无虑、什么都不懂的明媚小姑娘，他才不需要她假好心来施舍一点阳光。

    ??校花身上有淡淡的栀子香，在空气中浮动。

    ??可她越是灿烂，越是让他觉得炽烈、刺眼、烦躁而无处遁形。他紧紧捏着笔，几乎捏断。

    ??那天校花被霍修珣冷冷数次拒绝，终于不缠着他了。

    ??放学后，霍修珣看到校花被一群男生女生众星捧月，说说笑笑回家去。他瞳色深深，原地站了许久，摇摇头甩开那些不该有的思绪——

    ??他本来就该永远是自己一个人，永远孤独地在黑暗中堕落。不需要任何、任何的……

    ??回到家后，霍修珣心情阴郁地把书包扔在床上。

    ??却没想到，“哗啦”一声。

    ??从旁边的袋子里，掉出好多花花绿绿的奶糖。落在地上，仿佛灿烂的满天繁星。

    ??霍修珣愣住。他努力压抑住呼吸，却抑制不住胸腔久违的剧烈跳动。

    ??裴临：“……”

    ??这剧情，怎么说呢。

    ??至少就他个人而言，如果是有人在他书包里塞了他明确拒绝过的东西，他可能只会觉得被冒犯，完全不会被感动。

    ??不过话又说回来，他毕竟是个感情方面缺了点东西的人。

    ??也许正常人是会感动的？

    ??不然评论区也不会是一水的【啊啊啊啊啊】【好感动好善良】【有糖吃了】【破防了破防了】。

    ??剧情继续发展，孤傲学霸和校花之间又发生了很多事。

    ??班花对阴郁天才各种无底线倒贴。顶着冷漠与刻薄，继续关心他的身体、心疼他受伤，下雨天帮他撑起一把小花伞，在同学面前努力维护他……

    ??渐渐，霍修珣一身的硬刺逐渐软化。

    ??两个人的心越发靠近。有了各种甜蜜、拉扯、以及夕阳教室后面霍修珣恶狠狠红着眼把陶小宁摁在墙上。评论区又是一片【啊啊啊啊啊甜】。